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Redefiniendo el Espacio Académico: La Transformación de la Sala 290 en Stanford

Stanford room 290 00

En un esfuerzo por adaptarse a las nuevas metodologías educativas, la prestigiosa Facultad de Derecho de Stanford, ubicada en California, Estados Unidos, ha emprendido un proyecto revolucionario para renovar su sala 290, un espacio que ahora se define por su flexibilidad y diseño innovador. Este proyecto ha sido llevado a cabo por el estudio de diseño y arquitectura de MKThink en colaboración con Figueras Seating, estableciendo un nuevo paradigma en el diseño de espacios educativos.

Originalmente construida en los años 70, la estructura de hormigón de la sala requería una transformación que no solo revitalizara su estética, sino que también respondiera a las demandas funcionales de un ambiente educativo moderno. El desafío era convertir un espacio estático y rígido en un entorno de aprendizaje versátil y dinámico, capaz de adaptarse tanto a pequeñas sesiones académicas como a grandes eventos abiertos al público.

El eje de esta transformación fue la reevaluación del sistema de asientos. El reto principal radica en conseguir el comfort y la funcionalidad para una clase de pequeño formato, y a la vez, para conferencias o clases magistrales para más de 300 personas. La solución innovadora adoptada involucró la instalación de una butaca personalizada que se transforma en un banco, maximizando la capacidad y la funcionalidad de la sala sin comprometer ni el confort ni la estética. Este diseño, inspirado en el proyecto que desarrolló Figueras para el Espacio Telefónica de Madrid, no solo mejora la experiencia del usuario, sino que también optimiza el espacio disponible, permitiendo que la sala se adapte sin problemas a diferentes configuraciones y tamaños de grupo.

La disposición en dos gradas de diferentes inclinaciones proporciona visibilidad completa a la vez que armoniza el conjunto, evitando la sensación de sala vacía cuando se usa para grupos reducidos. La sala 290 es una muestra de la arquitectura en favor de la vanguardia educativa y un reflejo donde mirarse para las facultades de prestigio.

Este ambicioso proyecto no solo cumple con las necesidades inmediatas de la institución, sino que también establece un estándar para el futuro de los espacios académicos. El resultado es una sala multifuncional que puede cambiar fácilmente de una configuración a otra, lo que refleja el compromiso de Figueras Seating con la excelencia y la innovación en la creación de soluciones de asiento que satisfacen las exigencias de los espacios educativos contemporáneos.

El proyecto de la sala 290 en Stanford sirve como un claro ejemplo de cómo, con un diseño cuidadoso y la colaboración de socios expertos, los entornos más desafiantes pueden ser reimaginados. Este enfoque no solo beneficia a los estudiantes de hoy, sino que también anticipa las necesidades futuras, demostrando que es posible redefinir los espacios educativos para fomentar un aprendizaje más interactivo y participativo.

En Figueras Seating, estamos orgullosos de ser parte de estas transformaciones en espacios e instituciones con un papel tan relevate para la sociedad, demostrando que nuestro compromiso con la innovación y la calidad puede ayudar a redefinir los entornos académicos para la próxima generación de estudiantes.

Descubre todos los detalles de este proyecto en nuestra conversación con Mark R Miller, presidente y Jefe de Diseño de MK Think.

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